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第119回関西スペイン語教授法ワークショップ(TADESKA) 開催のお知らせです。
Les remitimos la presente para comunicarles la celebración
de la CXIX Reunión del Taller de Didáctica de Español de Kansai.
(La versión en español está debajo de la versión en japonés)
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日時：2018年10月7日（日）10:30 - 13:00　
場所：関西学院大学梅田キャンパス(ハブスクエア) 1002教室
住所：大阪市北区茶屋町19-19　アプローズタワー10階
TEL: 06-6485-5611
（大阪駅、梅田駅より徒歩10分程度。）
http://www.kwansei.ac.jp/kg_hub/access/

10月のテーマ

1. 『教授法(おしえかた)～新しい挑戦～』
"El modelo de Richards y Rodgers para el análisis de enfoques y métodos en la enseñanza de lenguas y su utilidad en las clases de hoy"
El objetivo del taller es
1) presentar un modelo ya clásico con el que analizar diferentes metodologías de enseñanza de idiomas y reflexionar sobre ellas;
2) ilustrarlo en relación con distintas metodologías que usamos parcialmente en clase (gramática-traducción, enseñanza audiolingual y enfoque comunicativo);
3) y ver entre todos cómo lo podemos utilizar para reflexionar acerca de algunas de las actividades que más comúnmente utilizamos en la enseñanza del español en Japón.

担当者：Jose Camino
使用言語：スペイン語
RESUMEN

2. 講読
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2011) Nueva grmática básica de la lengua española
第3章統語論　22節「属詞」（pp.213-220)
担当者：岡あゆみ
RESUMEN

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* Fecha y hora: domingo, 7 de octubre de 2018, de 10:30 a 12:30　
* Lugar: Universidad Kwansei Gakuin, Campus de Umeda "K.G. Hub Square", Aula 1002
Dirección: Applause Tower, piso 10, Chayamachi 19-19, Kita-ku, Osaka
(A 10 minutos a pie de la estación de Osaka o Umeda)

*Tema de la reunión de octubre

1. [Metodología: nuevos desafíos]
"El modelo de Richards y Rodgers para el análisis de enfoques y métodos en la enseñanza de lenguas y su utilidad en las clases de hoy"
El objetivo del taller es
1) presentar un modelo ya clásico con el que analizar diferentes metodologías de enseñanza de idiomas y reflexionar sobre ellas;
2) ilustrarlo en relación con distintas metodologías que usamos parcialmente en clase (gramática-traducción, enseñanza audiolingual y enfoque comunicativo); y
3) y ver entre todos cómo lo podemos utilizar para reflexionar acerca de algunas de las actividades que más comúnmente utilizamos en la enseñanza del español en Japón.
- A cargo de Jose CAMINO
*Lengua a usar: Español
RESUMEN

2. Lectura de la Nueva grmática básica de la lengua española (2011)
III Sintaxis. 22. "El atributo." (pp.213-220)
- A cargo de Ayumi OKA