日時:2015年6月7日(日) 10:30 - 12:30

場所:関西学院大学梅田キャンパス(ハブスクエア) 1404教室
大阪市北区茶屋町19-19 アプローズタワー 14階
(大阪 梅田より徒歩10分程度)
電話:06-6485-5611
http://www.kwansei.ac.jp/kg_hub/access/

2015年度は、次の2つのテーマで例会を行います。
1.「日本におけるスペイン語教育の制度的条件と授業の環境」
私たちが日々仕事をしている教育現場の制度的条件を捉え直すことにより、私たちの職務上の位置づけを確認するとともに、日本のスペイン語教育の姿を客観的に把握することが活動の目的です。
2.Nueva gramática básica de la lengua española 講読
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2011)の『スペイン語新文法(基礎編)』を講読し、規範文法を学びます。文法が専門でない人にとっては、学び直しのよい機会になることを期待しています。
上記以外に、随時、2014年度まで実施した「20分教案」の活動も行います。
ワークショップ担当者を募集しています。

・6月のテーマ
1.「日本の大学におけるスペイン語教育の制度的条件と環境(3)―スペイン語学科の事例」

2.「La nueva gramática básica de la lengua española 第3章 『語』 2a 形態論 第3節 『数』 pp.24-30」

・担当者:川口正通

RESUMEN 1

RESUMEN 2

RESUMEN 3

* Fecha y hora: domingo, 7 de junio de 2015, de 10:30 a 12:30

* Lugar: Universidad Kwansei Gakuin, Campus de Umeda "K.G. Hub Square", Aula 1404
Dirección: Applause Tower, piso 10, Chayamachi 19-19, Kita-ku, Osaka (A 10 minutos a pie de la estación de Osaka o Umeda)
TEL:06-6485-5611
http://www.kwansei.ac.jp/kg_hub/access/

* Temas del año académico 2015
1. Condiciones institucionales y situación en el aula para la enseñanza (universitaria) de español en Japón
Con este tema, veremos en qué condiciones impartimos las clases de español.
El encargado del taller hablará sobre su propia situación.

2. Lectura de la "Nueva gramática básica de la lengua española"
A través de la lectura de esta publicación (un capítulo al mes), repasaremos y discutiremos la gramática prescriptiva para la enseñanza de gramática.

(Aparte de los susodichos temas, seguiremos con el de "elaboración de unidades didácticas de aproximadamente 20 minutos", según el interés de los que se encarguen de un taller)

* Temas de la reunión de junio
1. Condiciones institucionales y situación en el aula para la enseñanza universitaria de español en Japón:
Casos de departamentos de español

2. Lectura de la "Nueva gramática básica de la lengua española: Apartado 3 "El número"
* Encargado: Masamichi Kawaguchi

RESUMEN 1

RESUMEN 2

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